Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: contribuciones empíricas para el debate

Son pocas las publicaciones en educación que se hacen en base a resultados de investigaciones. Esta publicación reúne sin embargo estudios hechos por investigadores e investigadoras educativos de diferentes instituciones y con diferentes aproximaciones. Debido a ello, termina siendo una oportunidad de poder tener una idea global pero informada empíricamente, de qué es lo está ocurriendo con diferentes procesos y resultados en educación. Los trabajos abordan temas tales como los factores asociados al rendimiento, la deserción escolar, el acceso a educación superior y la relación de ésta con la etnicidad y el género, las características de programas de formación docente. De igual modo, se presentan estudios sobre la “cultura realmente existente” ejercida por los escolares y la cultura organizacional que se refleja en las instituciones educativas como las Unidades de Gestión Educativa Local, pero también la escuela y los programas de intervención educativos.


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